Participer au CNRD

Résister à la Déportation en France et en Europe

==> Préparer le concours : voir la page Eduscol ; voir la note de cadrage ; voir le règlement. La Fondation de la Résistance et la Fondation pour la Mémoire de la Déportation ont coordonné la brochure nationale. Celle-ci est accessible en ligne au format numériqueenrichi de nouvelles ressources (documents, témoignages, prolongements thématiques, fiches méthode,…). Elle a par ailleurs produit ses propres ressources et notamment : – une activité numérique de découverte du thème ; – une chronologie interactive ; – des vidéos thématiques et méthodologiques sur sa chaîne YouTube ; – une activité numérique (associée à une vidéo visible sur YouTube) : retracer un parcours dans le cadre du CNRD 2023-2024. Comme tous les ans, le Musée de la Résistance en ligne propose un recensement de riches ressources produites aux niveaux local et national. La Fondation est par ailleurs intervenue dans de nombreuses formations en Île-de-France et en région, et peut proposer des conférences et ateliers pédagogiques « hors les murs » en établissements scolaires. Consulter le texte intégral publié au Bulletin Officiel de l’Education Nationale : Bulletin Officiel de l’Education Nationale

L’Ecole et la Résistance. Des jours sombres aux lendemains de la Libération (1940-1945)

Le 9 mars 2022, le ministre de l’Education nationale, de la Jeunesse et des Sports, Jean-Michel Blanquer, a annoncé le thème de la session 2022-2023 du Concours national de la Résistance et de la Déportation. Il est libellé comme suit : «L’Ecole et la Résistance. Des jours sombres aux lendemains de la Libération (1940-1945)». – Voir le réglement du CNRD et la vidéo de présentation sur la page Eduscol dédiée au CNRD du ministère de l’Education nationale, de la Jeunesse et des Sports. – Lire la lettre de cadrage de l’Inspection générale de l’Education nationale. La brochure pédagogique nationale du CNRD est coordonnée cette année par la Fondation de la Résistance. Elle est conçue par un comité de rédaction qui rassemble de nombreux partenaires (fondations, centres d’archives, musées, etc.). La brochure imprimée a été envoyée dans les établissements scolaires début octobre 2022. La brochure numérique au contenu augmenté est consultable en ligne sur le site de la Fondation de la Résistance et sur le Musée de la Résistance en ligne (espace pédagogique). Un corpus documentaire est également consultable sur le Musée de la Résistance en ligne. => Accéder à l’affiche officielle du CNRD 2022-2023 => Visualisez la brochure numérique du CNRD 2019-2020 > Télécharger le PDF de la brochure

La fin de la guerre. Les opérations, les répressions, les déportations et la fin du IIIeReich (1944-1945)

Le 25 avril 2021 à l’occasion de la Journée nationale du souvenir des victimes et des héros de la déportation, le ministre de l’Education nationale, Jean-Michel Blanquer, a annoncé le thème de la session 2021-2022 du Concours national de la Résistance et de la Déportation. Il est libellé comme suit : « La fin de la guerre. Les opérations, les répressions, les déportations et la fin du IIIeReich (1944-1945) ». La brochure pédagogique est coordonnée par le Mémorial de la Shoah sous la direction de l’inspecteur général Tristan Lecoq. Consulter la brochure numérique 2021-2022. Consulter la page Eduscol dédié au CNRD du ministère de l’Education nationale et de la Jeunesse et des Sports. Consulter le Portail national des ressources du CNRD pour voir notamment la vidéo de présentation du thème par l’inspecteur général Tristan Lecoq. Un corpus documentaire conçu par la Fondation de la Résistance a été mis en ligne sur le Musée de la Résistance en ligne. Palmarès Pendant cette année scolaire et malgré les conditions de travail très difficiles liées à la situation sanitaire, 28 468 élèves issus de plus de 1 300 établissements répartis sur l’ensemble du territoire national ainsi que d’établissements français à l’étranger ont participé au concours. Plusieurs centaines d’entre eux ont reçu des prix attribués par les jurys académiques. Les meilleurs copies et travaux ont été transmis au jury national par les rectorats et vice-rectorats. Après avoir examiné pendant l’été l’ensemble des 191 copies et des 188 travaux qui lui ont été remis, conformément aux dispositions de l’arrêté du 23 juin 2016, publié au Journal Officiel de la République française n°0149 du 28 juin 2016, et à celles du règlement annuel du concours, mis en ligne sur le site « éduscol »à la page eduscol.education.fr/cnrd, le Collège national des correcteurs du Concours national de la Résistance et de la Déportation, présidé par Monsieur Tristan Lecoq, inspecteur général de l’éducation, du sport et de la recherche, s’est réuni à Paris le 21 septembre 2022 et a arrêté le palmarès ci-après. Première catégorie : « Lycée – Rédaction d’un devoir individuel en classe » Les prix : Elliott BIZE, élève du lycée général et technologique »LE BOIS d’AMOUR »de POITIERS (86) Lucie GATTÉ, élève du lycée général et technologique »GRAND AIR »de LA BAULE (44) Élise LANDRY, élève du lycée général et technologique »JULES GUESDE »de MONTPELLIER (34) Les mentions : Lucia MARSHALL, élève du lycée général et technologique »JEAN MOULIN »de LANGON (35) Aurélien MATHE, élève du ...

1940 ENTRER EN RESISTANCE : COMPRENDRE, REFUSER, RESISTER

Afin de tenir compte des difficultés engendrées par l’épidémie de COVID-19, le ministre de l’éducation nationale et de la jeunesse a décidé que le thème de la session 2019-2020 du Concours national de la Résistance et de la Déportation sera prolongé en 2020-2021. La brochure pédagogique du CNRD 2019-2020, coordonnée par la Fondation de la Résistance, reste donc toujours d’actualité pour la session 2020-2021 (sauf la page 2 qui a été actualisée). Conçue par un comité de rédaction, dirigé par M.l’Inspecteur général Tristan Lecoq, qui rassemble de nombreux partenaires, la brochure du CNRD se décline en deux versions : une brochure imprimée qui a été envoyée en 3 exemplaires à tous les établissements participants en septembre 2019, et la brochure numérique au contenu augmenté consultable en ligne sur le site de la Fondation de la Résistance. Par ailleurs, une exposition virtuelle sur le thème est consultable sur le Musée de la Résistance en ligne. – Consulter les modalités de participation sur le site Eduscol du ministère de l’Education nationale et de la Jeunesse. Le calendrier et le règlement du CNRD 2020-2021 sont en ligne. – Présentation du thème par M. l’inspecteur général Tristan Lecoq, sitographie par département et ressources documentaires sur le Portail national des ressources du CNRD. – Exposition consacrée au thème du CNRD sur le Musée de la Résistance : 260 médias contextualisés et analysés. – Ressources en ligne des partenaires du CNRD. Accéder aux liens dans l’espace pédagogique du Musée de la Résistance en ligne. – Accéder à l’affiche officielle du CNRD Visualisez la brochure numérique du CNRD 2019-2020  Palmarès Ce palmarès national du CNRD corespond aux années 2019-2021. Le thème du CNRD 2019-2021 était le suivant : « 1940. Entrer en résistance. Comprendre, refuser, résister » Première catégorie : « Lycée – Rédaction d’un devoir individuel en classe » Les prix : Laura COHEN, élève du lycée général « YABNE » de Paris – 13e (75), Académie de Paris Marilou FORTIER, élève du lycée général et technologique « ROBESPIERRE » d’Arras (62), Académie de Lille Avrile GENTIL, élève du lycée général et technologique « EUGENE DELACROIX» de Maisons-Alfort (94), Académie de Créteil Alyssa THIBAULT, élève du lycée général et technologique « PENSIONNAT DE VERSAILLES » de Basse-Terre (971), Académie de Guadeloupe Les mentions : Madeleine BONNET,  élève du lycée général « STANISLAS» de Paris – 6e  (75), Académie de Paris Yohann CONTRI, élève du lycée général et technologique « SAINT-MARTIN » de Rennes ...

1940 ENTRER EN RESISTANCE : COMPRENDRE, REFUSER, RESISTER

La brochure pédagogique du CNRD est coordonnée cette année par la Fondation de la Résistance. Elle est conçue par un comité de rédaction, dirigé par M.l’Inspecteur général Tristan Lecoq, qui rassemble de nombreux partenaires (fondations, centres d’archives, musées, etc.). La brochure imprimée a été envoyée dans les établissements scolaires dans le courant du mois de septembre 2019. La brochure numérique au contenu augmenté est consultable en ligne sur le site de la Fondation de la Résistance. Une exposition virtuelle est consultable sur le Musée de la Résistance en ligne. – Consulter les modalités de participation sur le site Eduscol du ministère de l’Education nationale et de la Jeunesse et consulter le règlement du CNRD 2019-2020. – Présentation du thème par M. l’inspecteur général Tristan Lecoq, sitographie par département et ressources documentaires sur le Portail national des ressources du CNRD. – Exposition consacrée au thème du CNRD sur le Musée de la Résistance en ligne qui rassemble plus de 260 médias contextualisés et analysés. – Ressources en ligne des partenaires du CNRD. Accéder aux liens dans l’espace pédagogique du Musée de la Résistance en ligne. – Accéder à l’affiche officielle du CNRD 2019-2020 Visualisez la brochure numérique du CNRD 2019-2020 Palmarès Ce palmarès national du CNRD corespond aux années 2019-2021. Le thème du CNRD 2019-2021 était le suivant : « 1940. Entrer en résistance. Comprendre, refuser, résister » Première catégorie : « Lycée – Rédaction d’un devoir individuel en classe » Les prix : Laura COHEN, élève du lycée général « YABNE » de Paris – 13e (75), Académie de Paris Marilou FORTIER, élève du lycée général et technologique « ROBESPIERRE » d’Arras (62), Académie de Lille Avrile GENTIL, élève du lycée général et technologique « EUGENE DELACROIX» de Maisons-Alfort (94), Académie de Créteil Alyssa THIBAULT, élève du lycée général et technologique « PENSIONNAT DE VERSAILLES » de Basse-Terre (971), Académie de Guadeloupe Les mentions : Madeleine BONNET,  élève du lycée général « STANISLAS» de Paris – 6e  (75), Académie de Paris Yohann CONTRI, élève du lycée général et technologique « SAINT-MARTIN » de Rennes (35), Académie de Rennes Albane LAFFÉACH, élève du lycée général et technologique « PIERRE CORNEILLE » de Rouen (76), Académie de Normandie Lucas LEGENDRE, élève du lycée général et technologique « ROBESPIERRE » d’Arras (62), Académie de Lille Deuxième catégorie : « Lycée – Réalisation d’un travail collectif » Les prix : Les élèves du lycée professionnel « LÉONARD DE VINCI » de Paris ...

RÉPRESSIONS ET DÉPORTATIONS EN FRANCE ET EN EUROPE 1939-1945. ESPACES ET HISTOIRE

La brochure pédagogique est coordonnée cette année par la Fondation pour la Mémoire de la Shoah. Elle est conçue par un comité de rédaction rassemblant de nombreux partenaires (fondations, centres d’archives, musées, etc.). Elle est en cours de diffusion dans les établissements scolaires. Une brochure numérique au contenu augmenté sera mise en ligne dans le courant du mois d’octobre sur le site de la Fondation pour la Mémoire de la Shoah. Retrouver également la brochure numérique et un corpus documentaire consacré à la répression dans l’espace pédagogique du Musée de la Résistance en ligne. Des ressources sont consultables sur les site des partenaires. Pour toutes demandes d’informations complémentaires, adresser un courriel à la Fondation pour la Mémoire de la Shoah : CNRD@fondationshoah.org Consulter le règlement du CNRD 2018-2019 paru sur le site Eduscol Accéder à l’affiche officielle du CNRD Palmarès Le thème du CNRD 2018-2019 était le suivant : « Répressions et déportations en France et en Europe, 1939-1945. Espaces et histoire » Première catégorie : « Lycée – Rédaction d’un devoir individuel en classe » Les prix : Laurine CORBARD, élève du lycée général et technologique « La Martinière Monplaisir » de Lyon (69), Académie de Lyon Pauline DETCHESSEBAR, élève du lycée général « L’Assomption » de Rennes (35), Académie de Rennes Alex JAUZELON, élève du lycée général et technologique « Jean XXIII » des Herbiers (85), Académie de Nantes Les mentions : Elias COLET,  élève du lycée général et technologique « La Pérouse » de Nouméa (988), Vice-rectorat de la Nouvelle-Calédonie Victor CHESNE, élève du lycée général et technologique « Le Bois d’Amour » de Poitiers (86), Académie de Poitiers Marin DELESALLE, élève du lycée général « Saint François de Sales » de Troyes (10), Académie de Reims Aurélien JEAN, élève du lycée général et technologique « Talma » de Brunoy (91), Académie de Versailles Lisa SONAM, élève du lycée Militaire d’Aix-en-Provence (13), Académie d’Aix-Marseille Deuxième catégorie : « Lycée – Réalisation d’un travail collectif » Les prix : Les élèves du lycée général « Bellevue » de Albi (81), Académie de Toulouse Les élèves du centre de formation des apprentis « Centre Val de Loire » de Châteaudun (28), Académie de Orléans-Tours Les élèves du lycée polyvalent « Henri Sellier » de Livry-Gargan (93), Académie de Créteil Les élèves du lycée général et technologique « Honoré d’Estienne d’Orves » de Carquefou (44), Académie de Nantes Les mentions : Les élèves du lycée polyvalent « Flora Tristan » de Montereau-Fault-Yonne (77), Académie de Créteil Les élèves du lycée polyvalent « Jean Macé » ...