Les actualités

Conférence CNRD – Laval, Mayenne

Une conférence introductive au Concours national de la Résistance et de la Déportation (CNRD) a été organisée à Laval (Mayenne, Académie de Nantes) par la DSDEN de la Mayenne et Marie-Claude Tourtelier, professeure d’histoire-géographie. Raphaëlle Bellon, responsable des activités pédagogiques à la Fondation, a présenté le thème à des élèves et à des enseignants et enseignantes, en alternant éclairages scientifiques et approches pédagogiques, et en s’appuyant sur des exemples locaux.

La Fondation s’investit pour accompagner élèves et professeurs pour le CNRD

La Fondation de la Résistance continue de s’investir pour accompagner élèves et professeurs dans le cadre du CNRD : – Mardi 3 décembre, la Fondation a animé une conférence introductive et un atelier « retracer un parcours » pour des élèves de 3e du Var participant au #CNRD dans l’académie de Nice. – Le 5 décembre, la Fondation a participé à une formation #CNRD destinée aux enseignantes et enseignantes de l’Aisne organisée par la DSDEN de l’Aisne et Emilie Miel, professeure d’histoire-géographie et chargée de mission CNRD. – Le 10 décembre, Fabrice Grenard et Raphaëlle Bellon sont intervenus devant plusieurs classes à Annecy en Haute-Savoie, à l’invitation du Conseil départemental. – Le 11 décembre, Raphaëlle Bellon a proposé une formation en visioconférence pour des enseignantes et enseignantes de l‘acadamie de Guadeloupe. Un grand merci à tous les enseignants et enseignantes, et élèves pour leur investissement, et à toutes celles et ceux qui rendent possibles ces temps de formations et d’échanges.

Une convention tripartite signée

Le jeudi 28 novembre 2024, une convention tripartite concernant l’exposition « La médaille de la Résistance française » a été signée par, de gauche à droite, Maurice Bleicher, vice président de l’Association Nationale des Descendants des médaillés de la Résistance Française (ANDMRF), Gilles Pierre Levy, président de la Fondation de la Résistance et Serge Barcellini, président général du Souvenir Français. En 2019, la Fondation de la Résistance et l’Association nationale des descendants des médaillés de la Résistance française (ANDMRF) ont co-réalisé une exposition itinérante sur panneaux expliquant le contexte de création de la médaille de la Résistance française et retraçant son histoire. En 14 panneaux, cette exposition à visée pédagogique explique la volonté du général de Gaulle de récompenser les différentes composantes de la société française engagées dans la Résistance, individus mais également unités militaires, collectivités territoriales ou civiles ; tout en marquant l’union des résistances intérieure et extérieure sous son autorité afin de conforter sa légitimité en tant que chef de toute la Résistance. Elle permet aussi de mieux faire connaitre l’engagement et les valeurs portées durant la Seconde Guerre mondiale par ses titulaires. La convention tripartite signée le 28 novembre 2024 entre la Fondation de la Résistance, l’Association nationale des descendants des médaillés de la Résistance française (ANDMRF) et le Souvenir français permettra à ce dernier de reproduire et de proposer au prêt l’exposition à l’ensemble de ses correspondants. Cela favorisera une plus grande circulation dans toute la France de ce support de communication grâce à un réseau au maillage plus dense. Le Souvenir français pourra également enrichir cette version nationale avec des panneaux supplémentaires correspondant au contexte local. Signalons qu’en 2022, la Fondation de la Résistance avait signé une convention similaire avec le Souvenir français pour la reproduction en un seul exemplaire de l’exposition « Les femmes dans la Résistance ».

Formations CNRD 2024-2025

La Fondation de la Résistance a participé à de nombreuses formations dédiées au nouveau thème du Concours national de la Résistance et de la Déportation (CNRD) : Libérer et refonder la France (1943-1945) Le 11 octobre aux Rendez-vous de l’Histoire de Blois, Fabrice Grenard a participé à la table-ronde de l’Association nationale des professeurs d’Histoire-Géographie (APHG) animée par Fabien Salesse (secrétaire général de l’APHG), et dédiée au nouveau thème. Le 15 octobre, à Clermont-Ferrand, à l’invitation de Marilyne Dewavrin, IA-IPR d’Histoire-Géographie, Raphaëlle Bellon a proposé une intervention autour du rôle de la Résistance intérieure, en indiquant plusieurs pistes de travail avec les élèves et en présentant des ressources. Le 16 octobre, une formation s’est également tenue au Musée national des Invalides pour les académies de Paris-Créteil, Versailles, co-organisée par Olivier Dautresme, Laetitia Rouhaud, respectivement IA-IPR et référents académiques mémoire et citoyenneté des académies de Paris, Créteil et Versailles. Fabrice Grenard et Raphaëlle Bellon ont proposé une conférence à deux voix, autour de la place de la Résistance intérieure dans le thème de cette année. Raphaëlle Bellon a également participé à une demi-journée de formation destinée aux enseignantes et enseignants du primaire de ces mêmes académies le 13 novembre. Le 12 novembre, Raphaëlle Bellon est intervenue en visioconférence pour la formation organisée par Céline Borel, IA-IPR, dans l’académie d’Aix-Marseille. Le 4 décembre, elle a proposé une visioconférence introdcutive au thème à des enseignants et enseignantes de Seine-Saint-Denis à l’invitation de Mme Emilie Miel, enseignante et chargée de mission CNRD (académie de Lille). Le 11 décembre, elle a participé à une visioconférence conçue par Mme Marival, IA-IPR de Guadeloupe, pour les enseignants et enseignantes de son académie. Enfin, Raphaëlle Bellon et Fabrice Grenard ont chacun prononcé une conférence pour une formation organisée pour l‘Académie de Poitiers le 13 décembre. La Fondation est heureuse d’avoir pu participer à ces temps de formation, essentiels pour toutes celles et ceux qui engagent leurs classes dans le concours.

Visioconférence avec le lycée français René Descartes de Phnom Penh

La Fondation de la Résistance a proposé le 27 novembre 2024 une visioconférence aux élèves du lycée français René Descartes de Phnom-Penh engagés dans un atelier « jeunes chercheuses, jeunes chercheurs », à l’invitation de leur enseignante Nadège Mantion. Ils et elles sont engagés dans un projet de travail à partir d’archives privées en lien avec un réseau de résistance. La visioconférence a été l’occasion de revenir sur l’écriture de l’Histoire de la Résistance, et les archives à la disposition de l’historien ou de l’historienne, en partant de leur propre travail, mais aussi du proposer un panorama synthétique de la Résistance pour contextualiser leurs travaux. Cette visioconférence s’inscrit dans une série de rencontres initiées par Nadège Mantion avec des historiens ou historiennes, des archivistes,…

Ateliers pédagogiques CNRD novembre 2024

La Fondation de la Résistance a proposé en novembre plusieurs interventions dans des établissements scolaires en lien avec le nouveau thème du Concours national de la Résistance et de la Déportation. Plusieurs classes ayant décidé de travailler sur des résistants et résistantes locaux, l’atelier pédagogique « Retracer le parcours d’un résistant ou d’une résistante« a été proposé le 26 novembre au collège Jean Renoir à Bondy (Académie de Créteil), le 19 novembre au collège Caroline Aigle de Lançon-Provence (Académie d’Aix-Marseille) et le 6 novembre au lycée Jean Jaurès de Saint-Clément de Rivière (Académie de Montpellier) pour des élèves de terminale. Dans ce même lycée, Raphaëlle Bellon a également prononcé une conférence sur le thème »Ecrire l’histoire de la Résistance », alternant temps de travail sur archives et échanges avec les élèves, à deux groupes de terminale de spécialité « histoire-géographie-géopolitique-sciences politiques ». Le 5 novembre, Raphaëlle Bellon a proposé un atelier sur le thème « libérer ma commune » à des élèves de troisième du collège Notre-Dame-de-la-Visite à Marseille, qui vont travailler sur la libération de leur ville. Lors de chaque atelier, après une première réflexion sur les archives mobilisables, les élèves sont initiés à la recherche historique par différentes activités abordant les thèmes suivants : où et comment trouver les archives ? comment les étudier ? comment écrire une biographie ou une monographie ? Enfin, troisconférences introductives au nouveau thème (« Libérer et refonder la France 1943-1945 ») ont été proposées les 26 novembre (Saint-Etienne), Académie de Lyon), 22 novembre (Collège les Bruyères, Courbevoie, Académie de Versailles) et 23 septembre (Collège Caroline Aigle). Au total, ce sont près de trois cents élèves dans quatre académies différentes qui ont pu bénéficier de ces ateliers. Une dizaine d’autres interventions devant des publics scolaires sont prévues dans les mois à venir dans différentes académies.